Une session est à l'initiative de quiconque rencontre un problème et souhaite le partager. Cinq personnes, ni plus, ni moins, sont rassemblées. Une personne invite deux personnes qui chacune en invite une autre.

L'école erratique est un espace de transition entre l'échelle des problèmes globaux et l'individu. Faire connaissance en élaborant ensemble des problèmes, c'est aborder les différences de perception comme la source de nouveaux possibles. Les situations de problème sont déterminées alors que la forme d'un problème est indéterminée. La formulation spécifique d'un problème est stratégique.Augmenter la valeur des problèmes par un retard concerté des solutions, et subjectiver les problèmes de façon imprévisible, tel est le programme.

Session du 29 mai 2014 :
Renaud Bezy / Mylène Bonnet / Paul Devautour / ilazki / Stephen Wright

Venue de l'informatique, la notion de la compatibilité ne tend-elle pas à s'opposer à celle de la spécificité qui continue à se prévaloir dans le champ de l'art ?

Quelles sont les conditions d'usage et d'application de la compatibilité ?
Comment une pratique peut-elle être compatible au contexte, au moment, aux usages ?